AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA

Olá, professores! Tudo bem?  Hoje trago essa proposta de avaliação de Português e matemática para você utilizar no primeiro ou no segundo bimestre.

Nessa proposta de avaliação, contém questões para avaliar conhecimentos  de língua portuguesa, bem como de  matemática.

Contudo, é importante que você tenha trabalhado essas habilidades com os estudantes.

Enfim, nas duas Avaliações apresenta uma parlenda, a qual a criança irá responder as questões  a partir delas.

 

Sobre o arquivo avaliação de Português e matemática

O arquivo está em formato PDF. Contém três páginas de língua Portuguesa e duas páginas de matemática. Apresenta também, a versão preto e branco e a versão colorida.

Em Língua Portuguesa, apresenta questões que aborda o conhecimento de letras, sílabas, rimas, contagem da quantidade de sílabas, escrita de palavras, bem como, leitura de palavras e frases.

Já em matemática aborda identificação de números, relação números e quantidades, números sucessores e antecessores, adição, como também sequencia numérica até o número quarenta e leitura dos números por extenso

 

Como usar o arquivo AVALIAÇÃO DE PORTUGUÊS E MATEMÁTICA?

Primeiramente, sugiro que antes de usar o arquivo você tenha trabalhado parlendas com as crianças

Depois, você pode realizar a leitura de todo diagnóstico apresentando o nome de cada imagem.

Caso a criança tenha dúvida, bem como, realizar a leitura de  todos os enunciados.

Deixe a criança fazer da melhor forma que conseguir.

Nas aulas remotas você pode enviar no kit de atividades da semana e orientar a família a ler os enunciados para a criança, ou seja, oriente as famílias para que elas evitem dar respostas prontas e que deixem a criança a pensar e fazer do jeito que conseguir.

 

Porque realizar o diagnóstico?

Primeiramente, O diagnóstico é uma forma de verificar  e acompanhar o que as crianças aprenderam ao longo do bimestre.

Afinal, ele é o ponto de partida para o planejamento do professor.

Nesse sentido,  por meio do diagnóstico é possível observar as habilidades que os estudantes já dominam, as que devem ser retomadas, bem como as que precisam ser desenvolvidas.

Além disso, por meio dele o professor observa o perfil da turma  e consegue pensar estratégias  para mediar os processos de aprendizagem, assim como ajudar  os estudantes em suas dificuldades

 

 

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